Els prejudicis entorn a les persones autistes en el Dia Mundial de la Conscienciació sobre l’Autisme.

En aquest 2 d'abril de 2024, se celebra el Dia Mundial de la Conscienciació sobre l'Autisme, una data important per a entendre la diversitat d'aquesta condició i sensibilitzar a la societat. El Trastorn de l'Espectre Autista (TEA) és una condició del neurodesenvolupament que afecta com les persones perceben el món i es relacionen amb els altres. Amb una varietat de símptomes, el TEA afecta a cada persona de manera diferent.

Abans d'avançar més, per si alguna persona té dubtes, volgués aclarir que des de 2013, segons l'actualització del Manual Diagnòstic i Estadístic dels Trastorns Mentals (DSM-5), la Síndrome d'Asperger s'inclou dins del Trastorn de l'Espectre Autista (TEA). Això significa que ja no es considera com alguna cosa diferent de l'autisme, sinó com una part de l'Espectre Autista (sense ser una subcategoria). És important entendre això per a tenir una visió més completa i precisa de l'autisme, que inclogui a totes les persones en l'espectre.

A continuació, m'agradaria parlar-vos d'alguns mites que se solen dir sobre les persones autistes, amb la intenció de reduir els estereotips erronis sobre aquesta condició, especialment, en el món laboral:

Mite 1: Les persones autistes no podem adaptar-nos a un entorn laboral convencional. 

Realitat: Encara que algunes persones autistes poden requerir unes certes adaptacions en el treball, moltes tenim la capacitat d'adaptar-nos perfectament i prosperar en entorns laborals convencionals. Amb el suport i la comprensió adequats de les nostres necessitats individuals, podem arribar a sobresortir i fer contribucions significatives en una varietat de rols i entorns laborals.

Mite 2: La majoria de les persones autistes no podem treballar.

Realitat: Encara que el 85% de les persones autistes s'enfronta a la desocupació, la veritat és que la majoria de nosaltres tenim habilitats per a exercir una gran varietat de treballs. Existeix la creença errònia que només podem fer tasques simples i repetitives, o que només aquells amb TEA i Altes Capacitats poden assumir rols tècnics complexos. No obstant això, la realitat és molt més àmplia: Hi ha moltes persones autistes amb diferents potencials, habilitats i desafiaments que podem treballar en tota mena de posicions. La principal barrera no radica en les nostres habilitats, sinó en la falta d'entorns inclusius i els prejudicis dels qui dubten a contractar persones com nosaltres/us.

Mite 3: Les persones autistes som incapaces de treballar en equip.

Realitat: Encara que algunes persones autistes podem tenir problemes per a socialitzar, això no vol dir que no puguem treballar en equip. Amb el suport i enteniment necessaris, podem participar de manera útil en projectes en grup, aportant el nostre punt de vista únic i nostra habitual peculiar atenció al detall.

Mite 4: Les persones autistes no podem ser creatives ni imaginatives a causa de la nostra condició.

Realitat: L'autisme no determina si algú és creatiu o no. Si bé la creativitat pot variar segons el perfil de cada persona autista, és comuna trobar individus amb una gran imaginació i habilitats creatives. Molts són talentosos il·lustradors, escriptors, comunicadors, programadors i en una varietat de camps que requereixen creativitat més enllà de l'art visual.

Mite 5: Totes les persones autistes col·lapsem sota pressió en el treball.

Realitat: Algunes persones autistes podem necessitar més ajuda per a bregar amb l'estrès en el treball, però moltes podem fer-lo bé amb el suport adequat. No és cert que tenir dificultat per a manejar l'estrès sigui una cosa que caracteritzi a l'autisme. Tots, sense importar si som autistes o no, podem sentir-nos aclaparats per l'estrès en algun moment.

Mite 6: Les persones autistes no podem liderar.

Realitat: Amb el suport adequat i reconeixent les nostres habilitats individuals, les persones autistes podem ser bons líders. És important veure les habilitats de cada persona autista en particular, més enllà de les idees preconcebudes sobre l'autisme. Algunes persones autistes poden tenir habilitats de lideratge molt forts, mentre que unes altres poden necessitar més pràctica i entrenament. Dada informativa: L'edició de 2024 de Diàlegs per la Inclusió, de Eurofirms Foundation, l'ha liderat una persona autista.

Comptar amb un equip divers, incloent-hi persones autistes, pot ser molt beneficiós per a tota empresa. La nostra manera única de pensar pot portar idees noves i creativitat a l'equip. A més, alguns perfils autistes podem arribar a ser molt bons per a trobar solucions a problemes de formes diferents. Així doncs, a continuació, us mostraré alguns consells bàsics per a crear un entorn laboral inclusiu per a persones autistes.

Tips bàsics generals: 

• Fomentar una cultura d'acceptació i respecte mutu: Significa fer que totes les persones se sentin benvingudes i valorades en l'equip. Això inclou respectar les diferències entre les persones i treballar juntes de manera amigable i solidària. Es tracta de crear un lloc on totes les persones se sentin còmodes i respectades.
  • Exemple: Respectar que a una persona li agradi treballar la major part de les hores en solitari, menys quan sigui necessari treballar en equip, sense pensar que aquesta persona és una marginada o no sap treballar en grup.
• Proporcionar ajustos raonables segons les necessitats individuals: Es tracta d'ajustar l'entorn laboral perquè s'adapti a les necessitats específiques de cada persona. Això pot implicar fer modificacions en l'espai físic, oferir horaris flexibles, assignar més dies de teletreball o proporcionar recursos adaptats. És important entendre que aquestes adaptacions laborals no són un tracte de favor o un privilegi, sinó que són drets que tenen les persones amb discapacitat o amb unes certes condicions per a poder treballar de la millor manera possible de manera equitativa amb la resta de les persones ocupades.
  • Exemple: Poder accedir a una sala amb una certa capacitat d'aïllament, on es controla la llum i la temperatura de manera independent a la sala principal de l'oficina. Facilitant així, la productivitat en disminuir la sensibilitat sensorial provocada per llums, temperatura i sorolls.
• Fomentar la claredat en el llenguatge i diferents vies de comunicació: Significa utilitzar un llenguatge clar i directe en l'àmbit laboral, evitant l'ús d'argots o frases ambigües que puguin causar confusió. A més, és útil proporcionar mètodes alternatius de comunicació per a aquells que puguin tenir dificultats amb la comunicació verbal: Incloure l'ús de correus electrònics, missatges de text, o eines de comunicació visual com a diagrames o gràfics.
  • Exemple: En les reunions d'equip, se li permet a la persona autista poder respondre les preguntes per xat.
• Proporcionar accés a formacions de sensibilització sobre l'autisme a tot el personal: Això ajuda a crear un ambient més comprensiu i empàtic cap a les persones autistes i altres persones neurodivergents. Aquest tipus d'accions també ajudaran a generar espais de confiança perquè les persones neurodivergents puguin manifestar-se obertament.
  • Exemple: Convidar a una persona autista en primera persona que parli sobre neurodiversitat i TEA per a formar a managers i empleats de tots els rangs.

És important que recordis que cada persona autista és diferent, així que és bo ajustar l'entorn laboral segons el que necessitem individualment. En conclusió, és essencial recordar que, més enllà del 2 d'abril, la inclusió i la sensibilització sobre l'autisme han de ser una pràctica constant. Esforcem-nos conjuntament i treballem per a fer de la inclusió una prioritat diària, creant un ambient on qualsevol individu, independentment de la seva condició, pugui sentir-se valorat i empoderat per a donar el millor de si mateix i viure una vida el més plena possible.

Un article de:
Marisa Martínez Cervantes.
Persona autista, Consultora en D&I a Eurofirms Foundation